培训现场

培训伊始，史亚奇结合自身参赛与评审经验，首先对2026年度教学技能竞赛文件进行了系统解读，重点剖析了评分细则中的关键得分点与常见失分项。她指出，教学技能比赛以“上好一门课”为核心理念，教师在备赛过程中要精准对标比赛要求，从教学设计、课堂教学、视频录制、现场展示等核心环节入手，逐项打磨、精益求精。

培训中，史亚奇详细讲解了教学设计方案的规范撰写方法，着重强调要突出课程思政、学情分析和教学重难点；在课堂教学方面，她通过生动的案例展示了如何将学术性、启发性和学生中心理念有机融合；她还就视频录制的技术细节、现场展示的仪表仪态与心态调整等给出了实用建议，并特别提醒参赛教师注意材料中个人信息的规范处理，避免因细节失误影响成绩。

培训结束后，史亚奇针对参赛教师提交的课程教学设计、课件PPT等比赛材料，逐一进行了点评，面对面指出各份材料的亮点与不足，并给出具体的修改建议。教师们就备赛中的困惑与史亚奇深入交流。

参训教师表示，此次培训内容务实、针对性强，既有宏观理念引领，又有微观操作指导，尤其是一对一点评环节，帮助大家找到了自身材料的改进方向，备赛信心大增。未来，学校将持续以赛促教、以赛促改，为教师成长搭建更多学习交流平台，切实推动课堂教学质量不断提升。

（撰稿人：郭琦；审核人：孙光亚）