各部门、各单位：
根据《“育人育才青年教师培训工程”实施方案（2026—2029年）》（校政〔2026〕33号）要求，为扎实做好第一阶段教学能力与课堂实践专题培训（2026年9月—2027年8月）考核工作，检验青年教师阶段培训成效，压实培训过程管理，科学客观评价参训教师教学基本功提升情况，现将第一阶段考核有关工作通知如下：
一、考核对象与考核总体安排
（一）考核对象。“育人育才青年教师培训工程”第一阶段全体参训教师。
（二）中期考核。安排在2027年1月，重点考核第一学期培训成效。参训教师提交《教学设计方案》（附件4）并开展微格教学展示，展示以线上提交微课视频的方式进行，每5名教师组成1个考核小组，每位教师完成15分钟微格教学展示，小组内开展5分钟同伴互评反馈（附件2）；互评结束后，将微课视频及配套材料提交教学评价中心，由育人育才考核组负责组织考核评价，按照比例得出考核结论。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。中期考核不合格者，限期1个月内整改并重新考核。
（三）末期考核。安排在2027年5-7月，重点考核第二学期培训成效及学年核心任务完成情况。教学评价中心组织专家听取每位参训教师的1节完整课堂，学期末参训教师提交《教学反思报告》（附件5），育人育才考核组结合两项指标做出考核。末期考核不合格者，该年度人事考核认定为不合格。
二、组织实施
教学评价中心牵头负责考核总体组织、材料收集、专家评审、成绩汇总、等级认定与结果公示；教师发展中心协同做好培训政策解读与业务指导；各院部负责参训教师编组、组织开展院部内部小组互评，督促教师按时完成视频录制与材料报送，并对材料真实性进行初审。
三、考核方式与实施流程
（一）中期考核
1.院部编组。各院部按照每5人组建1个考核小组开展分组，人数不足5人的可跨教研室合并编组，每组确定1名小组联络人，分组名单报教学评价中心、教师发展中心备案。
2.成果录制准备。参训教师录制10—15分钟微课授课视频，同步准备教学设计方案。视频格式为MP4，要求教师本人出镜授课，画面清晰、声音清楚，严禁剪辑拼接、找人代录造假。文件命名格式：院部—姓名—课程名称—中期考核。
3.小组同伴互评。组内成员相互观看微课视频，针对每位教师开展5分钟线上互评反馈，重点梳理授课亮点、存在问题与可落地改进建议，填写《小组互评反馈记录表》（附件2），小组全体成员确认。小组互评为过程性诊断反馈，不直接评定考核等级，相关记录作为育人育才考核组专家评审的重要参考依据。
4.材料线上报送。由小组联络人汇总本组全部材料，统一报送至教学评价中心指定平台，包括微课视频、教学设计方案、小组互评反馈记录表。
（二）末期考核
1.听课统筹安排。各院部梳理本单位参训教师课表，摸排教师正常授课班级与授课时段，统一报送教学评价中心。教学评价中心统筹组建专家听课组，排定听课计划，随机随堂听取参训教师1节完整的实际课堂教学。各院部、教研室做好协调保障，提前做好任课教师、班级学生沟通，保障课堂教学正常开展。参训教师不得调课、换课、专门排练表演课，一经发现直接判定考核不合格。
2.教学反思报告撰写提交。参训教师结合自身一学年教学实践以及专家听课课堂实际情况，认真撰写《教学反思报告》，报告要立足真实课堂，复盘教学设计实施情况，梳理课堂教学优势与不足，明确后续教学改进举措。报告经教研室审核后，由各院部汇总，在2027年7月规定时限内统一报送教学评价中心。
四、考核结果运用
考核结果分为优秀、合格、不合格。中期考核不合格者限期1个月整改并重新考核；末期考核不合格者，按文件规定该年度人事考核认定为不合格。考核成绩作为青年教师年度考核、聘期考核、续聘、评优评先的重要依据。培训考核优秀者，在年度评优评先、岗位聘用中同等条件优先推荐。
五、工作要求
（一）压实院部主体责任。各院部要做好组织工作，中期考核引导教师正确认识同伴互评的诊断改进作用，杜绝互评工作形式化，做好微课视频真实性初审，严禁考核材料弄虚作假；末期考核统筹协调排课，配合教学评价中心做好专家随堂听课的时间协调、课堂安排，保障听课工作有序开展。
（二）严格时间节点管理。各单位须按照规定时间节点完成分组、材料录制、互评、报送、听课协调等相关工作，无正当理由逾期不提交材料、不配合末期课堂听课安排按考核不合格处理。
（三）强化整改闭环管理。育人育才考核组做好考核结果归档，落实不合格人员整改、复核工作，切实发挥考核以考促训、以考促建作用。特此通知。
郑州工商学院
2026年10月13日
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