各教学单位：
为深入贯彻落实学校关于教师发展工作的整体规划，进一步加强省级教师教学发展示范中心建设，不断优化我校教师发展师团队的专业素养与规范化水平，满足教师在教学发展中的多元化需求，为广大教师提供更为优质的服务，教师发展中心现启动教师发展师的增聘工作。现将有关事项通知如下：
一、增聘范围及名额
全校专任教师。各教学单位可酌情申报2人（不含已经聘任的FDW引导员）。
二、增聘条件
1.遵守职业道德。具有良好的思想政治素质和道德品质，热爱教育事业，熟悉教育教学规律和学生成长规律。具有强烈的学习意愿与创新精神，愿意不断学习并实践新的教学理念与技能，以引领他人成长进步。
2.乐于无私奉献。热心教师发展事业，责任感强，愿意从事培训授课、教学指导等工作，能够主动分享教学经验，努力推动课堂教学改革，为我校教育教学质量的提升贡献智慧和力量。
3.教学能力突出。熟练掌握现代教育教学理论和教学方法，能够灵活运用多种教学手段开展教学活动。具备丰富的教学实践经验，在学科教学领域取得突出成绩。
申报人需满足上述条件1-3的同时，还应具有以下4-6条件之一方可申请。
4.培训经验丰富。曾主讲1次院级及以上讲座、教师教学观摩课、公开示范课等，具有丰富的教学指导经验和技巧。
5.教学成果显著。原则上应担任专任教师三年以上且具有讲师（含）以上职称。获得过校级及以上学术技术带头人、优秀教师、教学名师、青年教师教学质量奖等荣誉；或主持获评校级及以上精品课程、示范课程、样板课程等项目；或荣获校级及以上教师教学技能竞赛、教师教学创新大赛等相关奖项；
6.取得ISW国际认证等级资格证书。参加过学校组织的ISW教学技能工作坊，深入了解了BOPPPS教学设计模型，有效掌握BOPPPS教学技巧，并运用至日常的教学实践中。
三、工作内容
1.开展项目活动，促进教师发展。针对不同学科、不同职业阶段教师发展需求，担任教学理念、教学设计、教学方法、教学模式、教学学术、课程思政等教师发展专题的研究、开发和主讲工作。组织开展教育教学改革和教师发展研讨交流，引导教师适时更新教学理念、深入教改教研，不断提升教育教学效果和人才培养质量。
2.发挥示范作用，争当模范典型。坚持示范引领、模范带动、以点带面、整体推进，通过组织或参与校院两级教师发展培训活动、教学经验交流及教学咨询服务，传播和推广先进教育教学理念、方法与手段，促进教师队伍能力素质的整体提升。
3.贡献智库力量，推进教学改革。把握国内外高等教育政策和教育教学改革发展趋势，对不同学科专业人才培养模式改革、教学模式创新、教学内容与课程体系改革进行系统调研，研究改革与发展问题，为学校制定相关政策文件提供咨询与指导性建议。
4.创新工作模式，凝练实践成果。总结凝练教师发展工作实践成果，不断丰富教师发展内涵，创新教师发展工作模式，充分发挥校内外示范辐射作用，积极申报各级各类教育教学研究项目及成果奖励。
四、组织管理
1.增聘坚持民主公开原则，个人自愿申请和教学单位推荐相结合，教师发展中心根据工作需要择优聘任。
2.教师教学发展培训师聘期三年，由学校颁发聘书。培训师队伍实施动态管理，根据工作需要不断优化充实。
3.根据研究兴趣和专长，每位教师教学发展培训师每年参加1-2次教师教学发展相关培训活动。
五、保障支持
1.学校建立培训师师资库，提供必要的设施、设备和活动场所，支持和保障各项工作的顺利开展。
2.学校组织培训师参与校级以上教师发展培训项目，鼓励支持培训师通过学习申请，取得相应培训资质证书。
3.对于较好履职的培训师，依据专任教师年度考核实施意见相关规定，给予教学服务项目的加分支持。
六、推荐程序
1.请各教学单位依据增聘条件和要求，结合本单位教师实际情况，认真组织推荐工作。推荐时应充分考虑教师的综合素质和发展潜力，确保推荐人选质量。
2.各教学单位要对本单位推荐人选的思想政治表现、职业道德、业务能力等进行全面考察，填写《郑州工商学院教师教学发展培训师推荐汇总表》，并于4月9日前将《郑州工商学院教师教学发展培训师推荐汇总表》发送至教师发展中心OA邮箱。
教师发展中心
2025年3月31日